Matériel d'atelier

Cette session de formation professionnelle interactive d'une demi-journée présente aux éducateurs et aux chefs d'établissement les composantes essentielles des interventions et soutiens comportementaux positifs (PBIS) en tant que cadre proactif et axé sur l'équité pour renforcer le climat scolaire et la réussite des élèves.

Les participants développeront une compréhension commune du PBIS, examineront des applications pratiques en classe et à l'échelle de l'établissement, et commenceront à élaborer un plan d'action ciblé pour renforcer la mise en œuvre du niveau 1. La session allie des fondements théoriques issus de la recherche à des applications concrètes, des discussions et une planification collaborative adaptées aux contextes du primaire et du secondaire.

Utiliser les normes fondamentales d'études sociales de l'État de New York pour approfondir l'enseignement au collège : Cette session de perfectionnement professionnel interactive renforce l'enseignement des études sociales au collège grâce à une utilisation ciblée du cadre d'études sociales de l'État de New York. Les enseignants examineront comment les idées clés, les concepts fondamentaux, les pratiques d'études sociales, les thèmes unificateurs et la démarche d'enquête s'articulent pour développer la pensée historique, le raisonnement civique et l'engagement des élèves, sans alourdir leur charge de travail ni imposer de tâches de conformité.

250 ans, 250 voix : un projet de programme de narration – Élaborer un programme de narration reliant le passé et le présent grâce à l’histoire orale, l’écriture créative et les médias numériques, menés par les élèves. Ce projet encourage les élèves à rechercher et à partager des témoignages représentatifs de toute la diversité de l’expérience américaine. Des idées et des stratégies pédagogiques adaptées à tous les élèves, y compris les élèves allophones, seront partagées.

Liberté de questionner : Apprentissage par la recherche interdisciplinaire : Inspiré par l’esprit de la pensée révolutionnaire, cet atelier aide les enseignants à concevoir des unités d’apprentissage interdisciplinaires axées sur l’autonomie, les droits et les idéaux démocratiques. L’accent est mis sur l’autonomie des élèves et l’évaluation authentique. Des idées et des stratégies pédagogiques pour tous les élèves, y compris les élèves allophones, seront partagées.

Concevoir des écoles favorisant l'appartenance et le bien-être : s'appuyant sur des études récentes en neurosciences, en psychologie et sur le climat scolaire, ce cours met l'accent sur le rôle du leadership dans la création d'environnements où élèves et personnel se sentent reconnus, écoutés, en sécurité et soutenus. Les thèmes abordés incluent le leadership tenant compte des traumatismes, l'intégration des compétences socio-émotionnelles, le soutien aux élèves allophones et les systèmes de bien-être du personnel.

Repenser l’engagement des familles et de la communauté par la recherche – S’appuyant sur des recherches récentes concernant les partenariats famille-école, ce cours explore de nouveaux cadres pour bâtir des relations réciproques, adaptées aux réalités linguistiques et culturelles des familles. Les participants examineront des études sur l’engagement en période de crise (p. ex., COVID-19) et concevront des stratégies de mise en œuvre répondant aux besoins actuels de la communauté.

250 ans, 250 voix : un projet de programme de narration – Élaborer un programme de narration reliant le passé et le présent grâce à l’histoire orale, l’écriture créative et les médias numériques, menés par les élèves. Ce projet encourage les élèves à rechercher et à partager des témoignages représentatifs de toute la diversité de l’expérience américaine. Des idées et des stratégies pédagogiques adaptées à tous les élèves, y compris les élèves allophones, seront partagées.

Liberté de questionner : Apprentissage par la recherche interdisciplinaire : Inspiré par l’esprit de la pensée révolutionnaire, cet atelier aide les enseignants à concevoir des unités d’apprentissage interdisciplinaires axées sur l’autonomie, les droits et les idéaux démocratiques. L’accent est mis sur l’autonomie des élèves et l’évaluation authentique. Des idées et des stratégies pédagogiques pour tous les élèves, y compris les élèves allophones, seront partagées.

La voix de l'infirmière scolaire : Instaurer la confiance par la communication avec les familles et les communautés : Cet atelier d'une journée permet aux infirmières scolaires de renforcer la confiance avec les familles et les communautés grâce à une communication claire et proactive. Les participantes apprendront à définir les limites de la confidentialité des informations (conformément aux lois FERPA et HIPAA), à rédiger des messages pour les bulletins d'information, les réseaux sociaux et les mises à jour destinées aux parents, et à gérer les conversations délicates avec assurance. Elles concevront également un calendrier de communication annuel aligné sur les besoins de santé et les priorités du district, et recevront des modèles, des ressources et des exemples de messages prêts à l'emploi. À l'issue de la journée, les infirmières repartiront avec des outils pratiques et un plan personnalisé pour une communication cohérente, professionnelle et accessible tout au long de l'année.
 

Concevoir des écoles favorisant l'appartenance et le bien-être : s'appuyant sur des études récentes en neurosciences, en psychologie et sur le climat scolaire, ce cours met l'accent sur le rôle du leadership dans la création d'environnements où élèves et personnel se sentent reconnus, écoutés, en sécurité et soutenus. Les thèmes abordés incluent le leadership tenant compte des traumatismes, l'intégration des compétences socio-émotionnelles, le soutien aux élèves allophones et les systèmes de bien-être du personnel.

Année de l'Indépendance : Un cadre de mobilisation des parents sur 12 mois : Élaborez un calendrier annuel d'événements familiaux mensuels en lien avec les thèmes clés de la Déclaration : liberté, justice, expression et communauté. Ce cadre inclut des modèles de bulletins d'information, de soirées d'apprentissage en famille et de projets de narration intergénérationnels. Des idées et des stratégies pédagogiques pour tous les élèves, y compris les élèves allophones, seront partagées.

Année de l'Indépendance : Un cadre de mobilisation des parents sur 12 mois : Élaborez un calendrier annuel d'événements familiaux mensuels en lien avec les thèmes clés de la Déclaration : liberté, justice, expression et communauté. Ce cadre inclut des modèles de bulletins d'information, de soirées d'apprentissage en famille et de projets de narration intergénérationnels. Des idées et des stratégies pédagogiques pour tous les élèves, y compris les élèves allophones, seront partagées.

Cet atelier de perfectionnement professionnel d'une demi-journée présente aux enseignants du secondaire les composantes essentielles d'un système de soutien à plusieurs niveaux (SSPN). Les participants acquerront une compréhension commune du SSPN en tant que cadre intégré favorisant le développement scolaire, comportemental et socio-émotionnel des élèves. La session, très interactive, combine enseignement direct, études de cas, analyse de données et élaboration collaborative de plans d'action adaptés au contexte de l'enseignement secondaire.